ELT（える・える・てぃー）

ELTの概要

ELT（English Language Teaching）は、英語を母語としない学習者に対する英語教育全般を指す。特に、1960年代以降にイギリスで発展した教育思想であり、従来の文法訳読法や音声式教学法とは異なり、学習者の英語運用能力の向上を重視する。ELTは、単なる知識の習得だけでなく、コミュニケーション能力、批判的思考力、問題解決能力などの育成を目指す。

ELTの歴史的背景

ELTの発展は、第二次世界大戦後の国際交流の活発化と、英語の重要性の高まりを背景としている。従来の英語教育法では、学習者が実際のコミュニケーションで英語を活用できないという問題点が指摘されるようになり、より実践的な英語教育の必要性が認識されるようになった。ELTは、このような問題意識から生まれ、教育現場での実践研究を通じて、効果的な英語教育方法の開発が進められてきた。

ELTの特徴

ELTの主な特徴としては、以下の点が挙げられる。

• 学習者中心主義: 学習者のニーズや興味関心に基づいて、教育内容や方法を調整する。
• コミュニケーション重視: 実際のコミュニケーション場面を想定した活動を取り入れ、学習者の英語運用能力を向上させる。
• 実践研究: 教育現場での実践研究を通じて、効果的な教育方法を開発する。
• 教師の専門性: 教師の専門性を高め、質の高い英語教育を提供する。

ELTと他の英語教育アプローチとの比較

ELTは、他の英語教育アプローチと比較して、より実践的で柔軟な特徴を持つ。例えば、文法訳読法は、文法の知識を重視するが、ELTは、文法の知識をコミュニケーション能力の向上に役立てることを重視する。また、音声式教学法は、発音の正確性を重視するが、ELTは、発音だけでなく、流暢さや自然さも重視する。

ELTの今後の展望

グローバル化の進展に伴い、英語の重要性はますます高まっている。ELTは、このような時代背景の中で、より効果的な英語教育方法の開発を追求し、学習者の英語運用能力の向上に貢献していくことが期待される。